APRENDEMOS COSAS SOBRE LOS ANIMALES

LOS ANIMALES

Hemos trabajado durante varias semanas el tema de los animales y hemos  aprendido muchas cosas sobre  ellos.Sabemos que existen animales domésticos y otros salvajes.Que unos animales se desplazan por tierra otros por mar y otros por aire. 
Que ciertos animales nos aportan  productos .
Que hay animales que se alimentan de  animales, mientras que otros lo hacen de raices y plantas. 
Como actividad colectiva, hemos elaborado un mural con el mar y el cielo.En él podrás ver los peces que hemos recortado tan bonitos .También hemos dibujado pajaritos, los hemos recortado y  los hemos puesto volando en el cielo. 

¡Y ASÍ DE BONITO NOS HA QUEDADO!

   

CUENTOS PARA...

                                          CUENTOS PARA...                                                     

Esta semana  la seño nos ha contado un cuento que nos ha encantado y por eso queremos compartirlo con vosotros.


                               TE QUIERO UN MONTÓN

Garbancito está triste. Su papá está de viaje, y esta tarde, su mamá tenía tanto trabajo que no ha jugado nada con él.
Por la noche, mamá prepara rápidamente dos lentejas y media para que Garbancito cene, y lo mete en la cama más rápidamente todavía.

-Mamá, ¿me lees un cuento?
Mamá le contesta:
-Hoy no puedo, que tengo mucho trabajo. Mañana te leo dos, ¿vale?-y se despide con un beso- Hasta mañana, Garbancito.

Cuando mamá ya va a salir del cuarto, Garbancito le llama:
-¡Mamá!
-¿Qué quieres hijo?
Garbancito responde:
-Que me digas que me quieres...

Entonces, mamá se da cuenta de que, por culpa de su trabajo, hoy no le ha hecho mucho caso a Garbancito, y le dice:
-Claro que te quiero, cariño. Te quiero un montón. Y como te quiero un montón, te lo voy a decir de un montón de formas diferentes.

-¿Te lo digo con la nariz tapada?
"¡De quiero muzo, muzo!"

-¿Te lo digo con eco?
"¡Te quiero... ero... eroooo...mucho... ucho... uchooooooo!"

-¿Te lo digo como los toros?
"Muuu... Muuu... Muuua ¡Te quiero!"

-¿Te lo digo como los patos y los gallos?
"Cua... Cua.. Cua...¡Cuánto te quiquiriquiero!"

-¿Te lo digo bajito, como si fuera un secreto?
"Te quieeeero".

-¿Te lo digo muy alto, para que se entere todo el mundo?
"¡TE QUIEEEERO!"

-Y te lo digo como te lo digo siempre
¡Con un abrazo muy, muy grande!

Garbancito y mamá se dan un abrazo muy, muy grande.
Luego Garbancito dice:

-¿Sabes qué, mamá? Ya sé que me quieres, pero me gusta mucho que me lo digas.

Mamá acaricia a Garbancito:
-Buenas noches, hijo.
-Buenas noches, mamá.

Garbancito cierra los ojos y, poco a poco, se queda dormido.
Y colorín colorado... este cuento se ha acabado.

Disfrutar al escuchar una historia contada por alguien que a su vez disfruta al narrarla ,es  una  actividad muy motivadora para los pequeños.Despierta en ellos el interés por los libros y las ganas de hacer la tarea de descodificación de esos signos-letras- de manera autónoma. 

La calidad de la foto no es muy buena pero merece la pena ver cómo disfrutan algunos niños cuando se les cuenta un cuento.

 

La semana que viene pondré  en práctica en el aula la siguiente actividad:

CUENTOS PARA PLANTEAR HIPÓTESIS.

Es importante dejar que los niños planteen hipótesis que podrían explicar los fenómenos que ocurren a su alrededor .Es más importante aún que despertemos en ellos la curiosidad y el interés por las cosas.De ahí la propuesta de esta actividad.
¿Sabes porqué la luna se ve entera  durante unos días y  otros días sólo  se ve un trocito...? 
Después de la pregunta planteada a los niños  y de escuchar sus respuestas, veremos el siguiente corto que podría ser las interpretación gráfica de la respuesta de un niño.

El cuento que os mostramos a continuación nos ha encantado.Se llama." La ovejita que vino a cenar".Creíamos que todos los lobos eran malos.Algunas veces  no es cuestión de maldad sino de soledad.Las personas que se encuentran solas y que no tienen cariño pueden parecer personas extrañas.En este cuento vemos cómo el cariño puede cambiar la actitud de los demás. Este cuento nos va a dar pie a otras actividades que ya os mostraremos : haremos a los personajes, representaremos el cuento en clase eligiendo cada uno el personaje que más le guste, haremos un puzle de una de las escenas del cuento...Espero que lo disfrutéis.

JUEGOS EDUCATIVOS

JUEGO DE ORIENTACIÓN ESPACIAL

La orientación espacial juega un papel muy importante en las aulas de educación infantil, ya que se sientan las bases del desarrollo posterior del individuo. Una adecuada orientación espacial va a favorecer el aprendizaje de la lectoescritura, pero no sólo esto, si no también la adaptación al medio, al entorno y la seguridad en nosotros mismos. Pinchando en la imagen accederás a un sencillo juego de laberintos que contribuye a mejorar la orientación espacial.

Es importante conocer otras versiones de los cuentos.Nuestra mente se abrirá a distintas posibilidades.¡Aquí va un ejemplo!

OTRA VERSIÓN DE LOS CUENTOS

Pincha dentro si quieres jugar.

Y cambiando de tema...¡vamos a jugar con los animales!

JUGAMOS CON  LOS ANIMALES

Pincha dentro si quieres jugar.

 

Y  también jugamos con las matemáticas...

Hemos empezado con  las primeras consonantes y para aprender de forma más divertida os invito a jugar  con este juego.

Y para aprender a reciclar...

http://www.rtve.es/infantil/videos-juegos/#/juegos/caillou/recicla-caillou/391/

¡LLEGA LA PRIMAVERA!

 LLEGA LA PRIMAVERA Y RECORDAMOS LA POESÍA DEL AÑO PASADO.

POESÍA:HISTORIA DE UNA SEMILLA

LA SEMILLA

Oculta en el corazón

de una pequeña semilla,

bajo la tierra, una planta

en profunda  paz dormía.

¡Despierta! dijo el sol.

¡Despierta!, la lluvia fría.

La planta que oyó la llamada

quiso ver lo que ocurría,

se puso un vestido verde

y estiró el cuerpo hacia arriba.

De toda planta que nace

ésta es la historia sencilla.

¡APRENDEMOS OTRAS POESÍAS NUEVAS !

AGUA, SAN MARCOS

¡AGUA, SAN MARCOS,

REY DE LOS CHARCOS!

PARA MI TRIGUITO,

QUE YA ESTÁ BONITO;

PARA MI CEBADA,

QUE YA ESTÁ GRANADA.

PARA MI MELÓN,

QUE YA TIENE FLOR;

PARA MI SANDÍA,

QUE YA ESTÁ FLORIDA;

PARA MI ACEITUNA,

QUE YA TENGO UNA.

              

   ¡También estamos aprendiendo nuevas canciones!

Entre todos hemos formado esta flor gigante.Cada uno de nosotros ha coloreado un pétalo.¡Mirad que bonita nos ha quedado!   
  
  PRIMAVERA  

Otra de las canciones que hemos aprendido.

DÍA DE LA MADRE

                    DÍA DE LA MADRE

¡QUÉ BONITOS NOS HAN QUEDADO LOS REGALOS PARA LA MAMÁ!

         

Hemos aprendido esta poesía tan bonita.

MI REGALO PARA MAMÁ

Le regalo a mi mamá
una sonrisa de plata
que es la que alumbra mi cara
cuando de noche me tapa...

Le regalo a mi mamá
una caperuza roja
por contarme tantas veces
el cuento que se me antoja...

Le regalo a mi mamá
una colonia fresquita
por no soltarme la mano
cuando me duele la tripa...

Le regalo a mi mamá
una armadura amarilla
que la proteja del monstruo
que espanta en mis pesadillas...

Le regalo a mi mamá
el lenguaje de los duendes
por entender lo que digo
cuando nadie más lo entiende...

Le regalo a mi mamá
una chistera de mago
en la que quepan mis besos
envueltos para regalo...

Día de la paz

                             
 

                        

Durante los últimos días trabajamos en el cole el tema de la PAZ.Es difícil para nuestros niños de 4 años entender el significado de dicha palabra y por eso hemos seleccionado estas actividades.

 Mediante todas ellas intentamos  que nuestros alumnos se hagan una idea del significado de esta palabra inculcando valores, que dentro de un ámbito reducido como es la escuela, nos lleven a contribuir a una convivencia pacífica, a una resolución de conflictos dialogante  a implantar como modelo adecuado la coductas asertivas que impliquen:

• Ser capaz de decir "no".
• Ser capaz de pedir un favor o petición si así lo requieres.
• Ser capaz de expresar tanto los sentimientos positivos como los negativos de manera adecuada.
• Ser capaz de comunicarse adecuadamente.
• Ser capaz de expresar tu opinión.
• Ser capaz de mantener los propios derechos.
• Aceptar y respetar las opiniones y decisiones de los demás.
• Utilizar un tono de voz y un leguaje no verbal adecuado

ACTIVIDADES

1. Cuento:"La princesa de la paz",                         
2. Visionado de imágenes de acciones bélicas y sus consecuencias.
3. Fotografías de niños/as que viven situaciones de pobreza como consecuencia de una guerra (opuesto al término  PAZ).

 .

4.Mandala que representa la unión, la armonía y la convivencia pacífica entre   las personas de diferentes razas que habitan el planeta.

También hemos aprendido la canción de  Juanes, "Paz, paz, paz" y la hemos cantado con todos los niños y niñas del cole en patio.

Así  de guapos estamos cantando la canción que nos hemos aprendido tan bien.

 
Y además los maestros Jesús y Jose nos prepararon un montón de juegos en el patio
y nos lo pasamos fenomenal.

Gracias a los dos, y a esos monitores y monitoras tan fantásticos que nos guiaron en todo momento y que hicieron que todo saliera perfecto.

                                         

                                                  

DÍA DE ANDALUCÍA

DÍA DE ANDALUCÍA

Se acerca el día de Andalucía y estamos haciendo en clase una serie de actividades para la conmemoración de tal fecha. Como en nuestra comunidad convivimos culturas diferentes, es indudable que nuestra tierra es rica por las aportaciones de cada una de las  personas que en ella habitan.La pluralidad aporta riqueza y por eso en clase hemos hecho un trabajo plástico que nos ha hecho ver que cada uno tiene su manera propia y personal de expresar un tema y que el resultado de la suma de todas las aportaciones puede ser muy bonito.Aquí os presento nuestra primera actividad de trabajo en grupo para el día de Andalucía.

         

¡Qué bonito nos ha quedado nuestro mural con los trabajos de todos juntos!

Hemos escuchado esta canción que nos ha parecido muy graciosa.

                              

Hemos elaborado unas monteras preciosas para lucirlas el día que cantemos el himno de Andalucía con el resto de los niños /as del colegio.

La seño nos ha contado el cuento de "La pata Andalucía" y nos ha enseñado unos dibujos del cuento,pero son dibujos de mayores, así que nosotros hemos hecho los nuestros y nos han quedado bien bonitos.

 Entre todos hemos pintado la bandera de Andalucía para recordar cuáles son sus colores y su significado.Verde por la esperanza, y blanco por la paz.

¡Qué guapos estamos todos/as con nuestras monteras!

Y ya que estamos tan guapos nos vamos a cantar el himno con el resto de alumnos del colegio.